Podemos encontrar en la Web sitios que recopilan y enlazan proyectos educativos con blogs, los cuales constituyen un excelente recurso para la tarea docente y para favorecer el proceso de aprendizaje de los alumnos y alumnas.
Haciendo un recorrido por algunos de ellos, he encontrado interesante la propuesta del sitio http://www.maestroteca.com/blogs-educativos, cuyo autor es Pepe Meneu. Dicho sitio comprende diversos proyectos educativos con blogs con finalidades didácticas varias y destinados a docentes de los niveles primario y secundario.Sus usos pedagógicos incluyen diversas tareas que promueven el desarrollo de distintas habilidades cognitivas en los estudiantes que participan de ellos.
También, estos proyectos posibilitan al alumnado desarrollar los trabajos utilizando diferentes recursos, entre ellos, la escritura hipertextual, soporte multimedia (videos, imágenes, sonidos), comentarios (interacción de ideas, participación), enlaces relacionados (categorías temáticas, Blogroll o repertorio de enlaces a otros blogs o sitios Web (que tienen animaciones o videos de interés educativo), juegos educativos en flash.
De los proyectos educativos encontrados en el sitio, hago especial mención al blog educativo Aula Abierta- 3º Ciclo, definido como "Blog de Aula". Este blog, página personal del docente, tiene como objetivo principal el de ofrecer a los estudiantes, los usuarios de las netbooks; información adicional y diversas propuestas de actividades complementarias a las clases presenciales para que ellos trabajen en el período vacacional. Incluye también instrucciones y consejos para promover la responsabilidad de aprendizaje.
Esta propuesta me parece enriquecedora en cuanto a que el proceso de aprendizaje de los niños y niñas no se ve interrumpido en la época vacacional, que como todos/as sabemos, tenemos experiencia, lo que significa retomar los contenidos trabajados en el período escolar anterior. Para promover responsailidad y compromiso hacia la tarea, pienso que una propuesta de estas características debe incluir actividades interactivas atractivas que despierten el interés en los alumnos/as, a través del juego.
Las dificultades de su implementación, por supuesto, están relacionadas con las imposibilidades de los/as niños/as de tener su propia PC y/o Internet o de pertenecer al Programa 1 a 1.
